單項選擇題皮亞杰認為，2至7歲的兒童認知發(fā)展處于（）。
A.思維準備階段
B.思維階段
C.感覺運動階段
D.抽象思維階段
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1.多項選擇題智力的群體差異包括（）。
A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分數(shù)差異
E.同齡團體差異
2.單項選擇題小東去過小紅家?guī)状危湍墚嫵鼍唧w的線路圖，這是兒童認知發(fā)展的（）。
A.形式運算階段
B.具體運算階段
C.前運算階段
D.感知運動階段
3.單項選擇題個體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做（）。
A.功能固著
B.定勢
C.習慣
D.認知風格
4.單項選擇題在心理發(fā)展的進程中，同一機能特性在發(fā)展的不同時期會表現(xiàn)出不同的發(fā)展速度．這是心理發(fā)展的（）特征
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.差異性
5.單項選擇題埃里克森的人格發(fā)展階段論中，“主動對內(nèi)疚”階段所對應的年齡段是（）。
A.1—3歲
B.3.4—5.6歲
C.6—11歲
D.12—18歲
最新試題
在人的心理發(fā)展過程中，發(fā)展是不可逆的，也不可逾越，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
個體在解決問題的過程中，思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關(guān)方面，最終產(chǎn)生多種可能的答案，這種認知方式屬于（）。
題型：單項選擇題
思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的（）階段表現(xiàn)得最為明顯。
題型：單項選擇題
兒童心理發(fā)展的速度是（）。
題型：單項選擇題
場獨立性的人（）。
題型：多項選擇題
小東去過小紅家?guī)状?，就能畫出具體的線路圖，這是兒童認知發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
個體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做（）。
題型：單項選擇題
論述維果斯基的心理發(fā)展觀及其教育意義。
題型：問答題
皮亞杰提出了個體從嬰兒期到青春期認知發(fā)展的四個階段理論，其順序是（）。
題型：單項選擇題
人的身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
題型：多項選擇題