A.節(jié)奏
B.松弛
C.開(kāi)放
D.靜思
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A.軀體健康
B.心理健康
C.具有社會(huì)適應(yīng)能力
D.智力超常
A.創(chuàng)造性人格
B.創(chuàng)造動(dòng)機(jī)
C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備
D.組織環(huán)境
A.創(chuàng)新是指淘汰舊的東西，創(chuàng)造新的東西
B.創(chuàng)新是一切事物向前發(fā)展的根本動(dòng)力
C.創(chuàng)新是事物內(nèi)部新的進(jìn)步因素戰(zhàn)勝舊的落后因素的過(guò)程
D.創(chuàng)新是發(fā)展形成新事物的過(guò)程
A.自由暢想原則
B.延遲批評(píng)原則
C.借鑒改善原則
D.以量求質(zhì)原則
A.以人為師，謙虛求知
B.利用時(shí)間，充分求知
C.選準(zhǔn)方向，專(zhuān)注求知
D.排除干擾，靜心求知
最新試題
學(xué)習(xí)者不能是信息的被動(dòng)接受者，而必須是知識(shí)獲取過(guò)程的主動(dòng)參與者。
強(qiáng)迫癥是以反復(fù)的、持久的強(qiáng)迫觀念或和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要癥狀。
“互聯(lián)網(wǎng)＋”是靜態(tài)的。
情緒控制不好、工作能力不佳會(huì)影響職場(chǎng)人際關(guān)系的和諧。
寬脫貧攻堅(jiān)途徑就是要轉(zhuǎn)移就業(yè)一批、扶持生產(chǎn)發(fā)展一批、扶貧搬遷安置一批、低保政策兜底一批、．應(yīng)急救助一批。
公眾可通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督政府的運(yùn)作，達(dá)到到改進(jìn)政府工作的目的。
辦好人民滿(mǎn)意的教育，就是要不斷加大教育投資，建設(shè)更多的名牌大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，切實(shí)解決上學(xué)難問(wèn)題。
訴訟就是打官司。
創(chuàng)新是想象力的發(fā)揮，與知識(shí)儲(chǔ)備無(wú)關(guān)。
職業(yè)安全治理基本理食的“預(yù)預(yù)防為主”，就是把安全生產(chǎn)工作的關(guān)口后移。