單項選擇題奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機說
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1.多項選擇題學校教育與家庭教育相互配合的方法有()
A.互訪
B.民主評議
C.家長會
D.家長委員會
2.多項選擇題學習的定義說明()
A.學習是行為或行為潛能的變化
B.學習引起的變化是持久的
C.學習引起的變化是短暫的
D.學習是由反復經驗引起的
3.多項選擇題下列說法正確的是()
A.學困生主要是由于智力發(fā)展水平不正常
B.教師應給與學困生更多關愛
C.學困生的轉化是教師尤其是班主任的一項重要工作
D.學困生的轉化工作是長期而又復雜的
5.單項選擇題根據(jù)國內外的研究與實踐,人的心理健康水平大致可劃分為三個等級,其中不包括()
A.—般常態(tài)心理
B.人格障礙心理
C.輕度失調心理
D.嚴重病態(tài)心理
最新試題
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生,《中等專業(yè)學校教師職務試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的()。
題型:單項選擇題
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()
題型:單項選擇題
允許當事人在法律許可范圍內協(xié)商解決,并具有補償性的法律責任類型是()。
題型:單項選擇題
該案例給我們的啟示有:()。
題型:多項選擇題
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了()。
題型:多項選擇題
強調學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是()。
題型:單項選擇題
引導學生逐步理解和領會世界,社會與人生的豐富性與復雜性,教導學生學會思考,逐步形成科學的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。
題型:單項選擇題
從該案例得到啟示有()。
題型:多項選擇題
以下對“立德樹人”理解不正確的是()。
題型:單項選擇題
關于協(xié)同教學,以下說法正確的有()。
題型:多項選擇題