多項選擇題認知主義學習理論的代表人物是（）。
A.布魯納
B.桑代克
C.斯金納
D.奧蘇貝爾
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2007--2008學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第二學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2009--2010學年度第一學期“開放本科”期末考試《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第一學期“開放本科”期末考試《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2005--2006學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題注意品質的優(yōu)劣體現(xiàn)在（）。
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的分配
C.注意的起伏
D.注意的轉移
2.單項選擇題桑代克確立了教育心理學理論體系，使（）成為了教育心理學的中心領域。
A.學習
B.人格
C.意識
D.動機
3.單項選擇題對于那些“認識到拿人家東西不對，也為此而感到羞愧，但還是抵檔不住一些好東西的誘惑，從而出現(xiàn)了偷盜行為”的孩子，應加強（）的培養(yǎng)。
A.道德認識
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
4.單項選擇題羽毛球打得好的人，其網球也打得好，是因為二者之間有共同的成分，該觀點屬于（）。
A.相同要素說
B.概括說
C.三維遷移理論
D.關系轉換說
5.多項選擇題下列項目中敘述正確的是（）。
A.復述主要是死記硬背
B.勾畫、眉批和做筆記是一種認知策略
C.不同學科所要求的學習策略可能會不同
D.學習策略不是一般意義上的“教”就能教會的
最新試題
加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。
題型：多項選擇題
1908年，我國出現(xiàn)了第一本關于教育心理學的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。
題型：填空題
教育心理學作為心理科學的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。
題型：填空題
聯(lián)結派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。
題型：填空題
增強學生自我效能感的措施有哪些？
題型：問答題
人類口語發(fā)展的關鍵期是（）；書面語發(fā)展的關鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關鍵期是5-5.5歲。
題型：填空題
如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能？
題型：問答題
1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學》第一卷，它是教育和心理知識的必要源泉。
題型：填空題
使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
我國心理學家（）在其1980年主編的《教育心理學》一書中指出：“教育心理學的對象就是（）。”美國1971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學是對教育過程中的行為之科學研究，實際上教育心理學通黨被定義為主要涉及學校情境中學生之學與教的科學?！?/p>
題型：填空題