教育心理學作為心理科學的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

1988年，第一本以教育心理學命名的書問世，這就是俄國教育家與心理學家（）的《教育心理學》。

增強學生自我效能感的措施有哪些？

聯(lián)結派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？

談談皮亞杰的認知發(fā)展理論。

教育心理學要從哪些方面學習心理內容？

1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。

論述人本主義學習理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。

我國心理學家（）在其1980年主編的《教育心理學》一書中指出：“教育心理學的對象就是（）。”美國1971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學是對教育過程中的行為之科學研究，實際上教育心理學通黨被定義為主要涉及學校情境中學生之學與教的科學?！?/p>

教育心理學研究中的實驗法分為哪幾種？