埃里克森強(qiáng)調(diào)人格結(jié)構(gòu)中理性（）的調(diào)節(jié)作用，他認(rèn)為，通過這種調(diào)節(jié)作用，個體可解決發(fā)展中的各種危機(jī)，從而形成健康的人格。

通過書面形式，以嚴(yán)格設(shè)計的問題和表格，由被調(diào)查者自行填寫、回答，從而收集資料和數(shù)據(jù)的方法叫（）。

小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。

根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論，小學(xué)兒童正面臨（）多心理危機(jī)。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。

氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)分為（）。

培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時間是？（）