按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)分為（）。

以下關(guān)于兒童發(fā)展敏感期表述錯誤的是？（）

根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論，小學(xué)兒童正面臨（）多心理危機。

小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。

強調(diào)觀察學(xué)習(xí)，認為人的行為的變化既不是由個人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學(xué)家？（）

小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。

（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對周圍事物不感興趣。

下列人際關(guān)系屬于小學(xué)生之間的人際關(guān)系的是（）。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。

以下屬于行為主義理論學(xué)派的是哪一位？（）