對外漢語教學這門學科最常用的四個名稱是（）。

“語言習得機制”假說

第二語言教學的學科理論基礎主要包括哲學（）。

精講多練的教學原則主要指（）

TOEFL屬于一種（）。

測量與評估教學結果的目的是（）

下列不屬于分立式試題的是（）。

按命題方法分，面談、應用性寫作都屬于（）。

教師在教學時要充分考慮學生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領先，聽說跟上”的方法進行教學。

為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)？