按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動(dòng)不屬于教學(xué)行為的范疇。

“語言習(xí)得機(jī)制”假說

試分析偏誤的來源。

下列不屬于分立式試題的是（）。

對(duì)外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié)，即（）。

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。

小王來美國一個(gè)月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。