對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

對比分析強(qiáng)調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的（）。

試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。

精講多練的教學(xué)原則主要指（）

漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。

按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。