為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)？

按命題方法分，面談、應用性寫作都屬于（）。

對外漢語教學研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。

面對外國留學生，以下做法不正確的有（）

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

教師在教學時要充分考慮學生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領先，聽說跟上”的方法進行教學。

試分析偏誤的來源。

對比分析強調：對比兩種語言結構的異同來預測第二語言習得的（）。

對外漢語語言課的教學一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。

你認為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學，談談理由。