判斷題信息技術(shù)與課程整合最終要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是讓學(xué)生熟練操作計(jì)算機(jī)。

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2.單項(xiàng)選擇題下面的哪種模式不是常見的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式?()

A.在線教學(xué)模式
B.離線教學(xué)模式
C.綜合教學(xué)模式
D.分散教學(xué)模式

3.單項(xiàng)選擇題下述關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的提法中,錯(cuò)誤的說法是()。

A.教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)理論是關(guān)于人類學(xué)習(xí)心理的學(xué)習(xí)理論,及在其基礎(chǔ)上建立的被實(shí)踐證明行之有效的一般教學(xué)理論和人類傳播活動(dòng)的科學(xué)理論
B.從性質(zhì)來講,教學(xué)設(shè)計(jì)是一種具有規(guī)劃,研究,決策性質(zhì)的操作過程
C.教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是建構(gòu)能獲得更高的教學(xué)效率,教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)化的教/學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教/學(xué)活動(dòng)的最優(yōu)化,提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率
D.教學(xué)設(shè)計(jì)主要采用形成性評(píng)價(jià),不用總結(jié)性評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于態(tài)度的描述錯(cuò)誤的是()。

A.態(tài)度是后天習(xí)得的
B.態(tài)度直接決定行為選擇
C.態(tài)度既有認(rèn)知成分又有情感成分
D.態(tài)度的習(xí)得有多種方式

5.單項(xiàng)選擇題不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析內(nèi)容的選項(xiàng)是()。

A.終結(jié)性測驗(yàn)分析
B.學(xué)習(xí)需要分析
C.學(xué)習(xí)者分析
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

最新試題

WebQuest是Internet上的一種鼓勵(lì)高級(jí)思維技巧和強(qiáng)調(diào)以真實(shí)的方式利用信息的學(xué)習(xí)方式。

題型:判斷題

關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)成的四個(gè)因素中,說法正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在視聽演示教學(xué)模式中,下列哪種形式不是教師所采用的?()

題型:單項(xiàng)選擇題

信息化教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。

題型:判斷題

如果動(dòng)畫媒體的幀頻低于(),畫面將產(chǎn)生較為明顯的跳動(dòng)感。

題型:單項(xiàng)選擇題

過程評(píng)價(jià)比結(jié)果評(píng)價(jià)能更好地幫助研究者和教師了解學(xué)習(xí)的真實(shí)過程和條件。

題型:判斷題

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式中所提及的“任務(wù)”,一般是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于以“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

同一頁面中一般不設(shè)置幾個(gè)及以上的視頻?()

題型:單項(xiàng)選擇題

在圖像構(gòu)圖中,下面選項(xiàng)中用于強(qiáng)調(diào)主體所處環(huán)境,對(duì)突出主體形象、豐富主題內(nèi)涵有著重要作用,是在主體后面襯托主體的景物的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題