A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，是意義的主動(dòng)建構(gòu)者
B.有利于學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)
C.學(xué)生容易偏離教學(xué)目標(biāo)的要求
D.完全是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師并不指導(dǎo)
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A.教師的評(píng)語(yǔ)
B.作業(yè)
C.成績(jī)單
D.教科書
A.教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)需要分析、形成性分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.學(xué)生、目標(biāo)、策略、評(píng)價(jià)
C.測(cè)驗(yàn)、調(diào)查、教學(xué)形式、教學(xué)媒體
D.評(píng)價(jià)、決策、規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容
A.學(xué)生的年齡、學(xué)歷、初始能力
B.學(xué)生的一般特征、初始能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格
C.學(xué)習(xí)風(fēng)格、初始能力、學(xué)習(xí)興趣
D.學(xué)生的社會(huì)環(huán)境、初始能力、一般特征
A.替代傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
B.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果
C.使資源利用最大化
D.達(dá)到最理想的教學(xué)效果
A.行為主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.認(rèn)知主義理論
最新試題
“主導(dǎo)一主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)采取的是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)程序。
標(biāo)題、需重點(diǎn)介紹的地方一般采用（）。
下列關(guān)于以“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。
在課件語(yǔ)言運(yùn)用中，語(yǔ)言發(fā)聲應(yīng)使用適中的語(yǔ)速，應(yīng)控制在每秒鐘（）。
一般而言，全景景別的鏡頭呈現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)度應(yīng)在（）。
關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)成的四個(gè)因素中，說(shuō)法正確的是（）。
研究性學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)在于（）。
在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景時(shí)，要力求其真實(shí)性。
以下選項(xiàng)中哪種字體字形略扁近乎于方，整篇看來(lái)具有流動(dòng)性，筆畫生動(dòng)，造型優(yōu)美，卻沒有現(xiàn)代感，在PPT中并不常用？（）
如果要展現(xiàn)透視感強(qiáng)的拍攝對(duì)象，且圖像沿光軸方向的空間被夸張，縱深感較強(qiáng)，應(yīng)該使用（）。