錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應更加關注軟手段。

創(chuàng)造力是可以培訓而激發(fā)出來的。

使用缺點列舉法進行創(chuàng)造思維活動時可以召開缺點列舉會，這是一種專挑某事物毛病的定向分析會，過于追求“完美”，對穩(wěn)定人心沒有益處。

在類比思考過程中，需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實際一些，提高推理的準確性和科學性，從而保障推理結果的必然性。

創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。

發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。

創(chuàng)造工程學學派以研究技術發(fā)明、工程設計、技術創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。

只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。

剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。

在聯想組合法中，組合是主要的，聯想是次要的，組合決定聯想，有什么樣的組合就會有什么樣的聯想。