A.解釋信息的提供、暗示、說(shuō)明和勸告等
B.鼓勵(lì)邏輯推理簡(jiǎn)述語(yǔ)意等
C.解釋簡(jiǎn)述語(yǔ)言情感反應(yīng)等
D.鼓勵(lì)邏輯推理情感反應(yīng)等
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A.解釋技術(shù)
B.勸告技術(shù)
C.詢問(wèn)技術(shù)
D.暗示技術(shù)
A.具體性技術(shù)
B.立即性技術(shù)
C.面質(zhì)技術(shù)
D.沉默技術(shù)
A.行動(dòng)的技術(shù)
B.具體化技術(shù)
C.立即性技術(shù)
D.沉默技術(shù)
A.尊重他的自身價(jià)值
B.尊重他表達(dá)自己的意見(jiàn)
C.相信來(lái)訪者有成長(zhǎng)潛力
D.不支持他們發(fā)展獨(dú)特的自我
A.建立友好關(guān)系、接納與松弛
B.起始、過(guò)度、成熟、結(jié)束
C.提供新的態(tài)度或解決方法
D.活動(dòng)主題和新人生觀
最新試題
在打造服務(wù)品牌的過(guò)程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行良好互動(dòng)的外表層。
按照案例，大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是（）
根據(jù)案例，你認(rèn)為小李和小季在分類整理用工信息時(shí)，比較適宜的分類方法是（）
以下各項(xiàng)中，（）不是職業(yè)指導(dǎo)工作推動(dòng)的基本目標(biāo)。
以下選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)為（）。
結(jié)合上述案例內(nèi)容，導(dǎo)致培訓(xùn)滿意度不高的原因不包括（）。
以下各項(xiàng)中，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)如果在項(xiàng)目過(guò)程中采用了（），或許能夠有效地提升該項(xiàng)目的成效。
鑒于當(dāng)?shù)卦S多企業(yè)是新開(kāi)辦的這一實(shí)際情況，為了更便于獲取用工信息，你認(rèn)為小李和小季可以協(xié)助企業(yè)做的工作是（）
就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺(tái)三區(qū)”。但對(duì)于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。
根據(jù)案例，你認(rèn)為小李和小季在接受任務(wù)后，首先要開(kāi)展的工作是（）。