A.先測試，后登記，再指導(dǎo)
B.先登記，后指導(dǎo)，再測試
C.先指導(dǎo)，后登記，再測試
D.先指導(dǎo)，后測試，再登記
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A.回答：“職業(yè)資格考試不與工資待遇相關(guān)聯(lián)”
B.從我國的工資體系和工資制度的不同上介紹工資待遇
C.回答：“只要你有能力，工資待遇肯定高”
D.回答：“完全兩回事”
A.注意不要使用生硬的語言
B.要多使用鼓勵(lì)和肯定的語言
C.要循循善誘，引導(dǎo)來訪者說出真實(shí)的想法
D.要果斷，很堅(jiān)決地告訴來訪者應(yīng)該選擇何種職業(yè)
A.工作所屬行業(yè)的發(fā)展前景
B.企業(yè)的核心產(chǎn)品
C.個(gè)人職業(yè)心理特征
D.企業(yè)的信譽(yù)品牌
A.充分尊重每一位求職者，做到完全接納
B.對于求職者的挫折問題要全面分析，不能主觀臆斷
C.無需按程序操作，可以跳過某一操作
D.傾聽求職者的陳述，不要輕易打斷
A.要進(jìn)行甄選，分類處理
B.整理資料時(shí)，要盡量避免從新的角度審視資料
C.不論文字資料還是數(shù)據(jù)資料在整理前都一定要審查
D.資料整理的工作要適時(shí)進(jìn)行
A.引導(dǎo)張某樹立正確的擇業(yè)觀，三百六十行行行出狀元
B.建議張某暫緩就業(yè)
C.建議張某先成家再立業(yè)
D.建議張某繼續(xù)深造
A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
A.了解用人單位的招聘需求
B.根據(jù)需求選擇媒體類型
C.集中時(shí)間轟炸式宣傳
D.把握住“形象效應(yīng)”
A.建議以低學(xué)歷證去應(yīng)聘
B.拒絕此類求職人員
C.幫助其調(diào)整心態(tài)，正確擇業(yè)
D.建議暫緩就業(yè)
A.對勞動力需求地提供的用人信息，要通過不同渠道證實(shí)
B.要充分考慮勞務(wù)輸出地區(qū)的勞動力供給情況是否滿足輸入方的要求X
C.因涉及個(gè)人隱私，學(xué)校要建立保密機(jī)制
D.對所建檔案，學(xué)校應(yīng)該建立統(tǒng)一管理制度
最新試題
李想準(zhǔn)備給自己設(shè)立一個(gè)職業(yè)指導(dǎo)工作室，那么，做這個(gè)職業(yè)指導(dǎo)工作室方案設(shè)計(jì)，要重點(diǎn)回答的第一個(gè)問題是（）。
以下各項(xiàng)中，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)如果在項(xiàng)目過程中采用了（），或許能夠有效地提升該項(xiàng)目的成效。
在打造服務(wù)品牌的過程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對象進(jìn)行良好互動的外表層。
關(guān)于打造服務(wù)品牌可以達(dá)成的效果，以下各項(xiàng)中，（）是不正確的。
就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺三區(qū)”。但對于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。
如案例中所述，將打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌作為推動職業(yè)指導(dǎo)工作的重要策略，那么，實(shí)施這一策略的主要目的是（）。
根據(jù)案例，你認(rèn)為小李和小季在分類整理用工信息時(shí)，比較適宜的分類方法是（）
就該項(xiàng)目而言，按照項(xiàng)目運(yùn)作模式的核心要素構(gòu)成，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)顯然是需要在（）上更加努力。
職業(yè)指導(dǎo)工作室有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征，其整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和基調(diào)應(yīng)該是 （）。
按照案例，大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是（）