A.培養(yǎng)人才；
B.發(fā)展科學(xué)；
C.提升民眾道德水準(zhǔn)；
D.為社會(huì)服務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.大眾化；
B.市場(chǎng)化；
C.國(guó)際化；
D.網(wǎng)絡(luò)化
A.愛(ài)國(guó)主義；
B.職業(yè)道德；
C.合作共事；
D.個(gè)人主義精神
A.善良的感情；
B.善良的判斷；
C.善良的意志；
D.善良的行為
A.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧；
B.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)；
C.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志；
D.重視教師的榜樣作用
A.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮；
B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)；
C.教師要如慈父一般愛(ài)護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)；
D.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)
最新試題
道德行為的選擇性表現(xiàn)在（）
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且隨著生產(chǎn)勞動(dòng)的方式和范圍的改變，科技的發(fā)展也會(huì)逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過(guò)程。
道德起源問(wèn)題概括起來(lái)主要有（）
依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，是道德評(píng)價(jià)能否順利進(jìn)行的次要問(wèn)題。
中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)，社會(huì)主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位，是社會(huì)倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
社會(huì)主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
發(fā)揮道德主體性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)源泉是為人民服務(wù)。
封建主義社會(huì)的基本特征有（）
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面（）