A.增強獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感；
B.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)；
C.樹立法制觀念，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益；
D.以德修身，率先垂范
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A.求真；
B.創(chuàng)新；
C.美德；
D.嚴(yán)謹(jǐn)
A.制度倫理學(xué)；
B.責(zé)任倫理學(xué)；
C.美德倫理學(xué)；
D.個體倫理學(xué)
A.普遍主義；
B.公有主義；
C.無偏見性；
D.有條理的懷疑精神
A.技術(shù)工具化；
B.技術(shù)手段的目的化；
C.技術(shù)社會自由喪失；
D.技術(shù)異化的顯現(xiàn)
A.技術(shù)工具化；
B.技術(shù)手段的目的化；
C.技術(shù)社會的自由喪失；
D.技術(shù)異化的顯現(xiàn)
最新試題
關(guān)于道德信念與社會現(xiàn)實的改造下列說法正確的是（）
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切，它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個方面（）
道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對人們進(jìn)行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。
道德行為的選擇性表現(xiàn)在（）
社會主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且隨著生產(chǎn)勞動的方式和范圍的改變，科技的發(fā)展也會逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。
依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德評價，是道德評價能否順利進(jìn)行的次要問題。
善惡判斷適用于部分對人，對社會有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格，乃至一個人或一個社會等
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象，而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實然性。