單項選擇題（）不僅是每個人在社會立足發(fā)展的前提，也是社會正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。
A.個人素質(zhì)
B.個人品行
C.法紀責任素質(zhì)
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1.單項選擇題科學思維訓練既應統(tǒng)一組織進行，又要體現(xiàn)個別性和個性化，而實現(xiàn)這一目標的最有效方式莫過于運用（）實習教學和科研鍛煉。
A.勞動
B.工廠
C.實驗
D.社會
2.單項選擇題（）是教學過程的設(shè)計者、組織者，他對教學過程所進行的科學探索，體現(xiàn)著他獨特的創(chuàng)造性。
A.教師
B.教授
3.單項選擇題（）不僅是能力培養(yǎng)的必由之路，同時也是創(chuàng)新精神萌芽和成長的沃土。
A.教育
B.學習
C.實踐
4.單項選擇題素質(zhì)教育（）是觀念形態(tài)的東西，是對客觀現(xiàn)實的一種超越，它體現(xiàn)著教育工作者的主觀意志，是教育工作者的一種愿望。
A.目標
B.成果
C.經(jīng)驗
5.單項選擇題在全社會倡導（）之風，是提高公民素質(zhì)、民族素質(zhì)、弘揚民族精神的大事。
A.勤奮學習
B.廉潔自律
C.為黨為民
D.素質(zhì)教育
最新試題
教育是人的活動，是（）。
題型：多項選擇題
積極參與科研學術(shù)研究并形成獨特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
題型：判斷題
要形成良好的學習素質(zhì)，首先須完成基本的學習任務，其次是建構(gòu)完整的學習過程。
題型：判斷題
全面實施素質(zhì)教育，必須始終高度重視對全體學生和國民進行科學文化素質(zhì)培養(yǎng)。
題型：判斷題
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學者將其分為（）等階段。
題型：多項選擇題
對素質(zhì)教育的探索研究，其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的，它是當前這場教育變革成功與否的核心問題之一。
題型：判斷題
對家庭來說，應在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習慣。
題型：判斷題
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學有效的施教方法。
題型：判斷題
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項選擇題
教育機會平等所包含的含義是（）。
題型：多項選擇題