A.上傳下達(dá)類(lèi)信息
B.下情上傳類(lèi)信息
C.橫向溝通類(lèi)信息
D.突發(fā)性信息
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A.科技信息
B.語(yǔ)音信息
C.文字信息
D.數(shù)據(jù)信息
A.連續(xù)性信息
B.間隔性信息
C.常規(guī)性信息
D.涉密信息
A.政策法規(guī)信息
B.行業(yè)管理信息
C.突發(fā)性信息
D.日常事務(wù)信息
A.公開(kāi)信息
B.內(nèi)部信息
C.涉密信息
D.內(nèi)生信息
A.內(nèi)生信息和外生信息
B.科技信息和軍事信息
C.文化信息和外生信息
D.政務(wù)信息和外生信息
最新試題
將信息技術(shù)作為知識(shí)獲取工具,一般有哪幾種途徑?()
信息活動(dòng)從過(guò)程上來(lái)看可以分為()。
信息調(diào)查的基本要求是()。
對(duì)于信息管理而言,信息管理的目標(biāo)不僅是信息管理活動(dòng)的預(yù)期結(jié)果,而且也是指導(dǎo)信息管理活動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng)。
要注意避免引起誤解,不要使用易于混淆的字符,如O,Z,I,S,V 與0、2、1、5、U易混;不要把空格作代碼;要使用24小時(shí)制表示時(shí)間等。這說(shuō)明了編碼的()。
磁盤(pán)存儲(chǔ)器的主要指標(biāo)包括()。
信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)有哪些?()
人類(lèi)信息活動(dòng)的基本層次是()。
以下是關(guān)于信息分類(lèi)的描述,正確的是()。
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學(xué)過(guò)程中()。