《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問(wèn)題的專著。

教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”贊美的是（）

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

思想品德教育過(guò)程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）

教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？

教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的匯編。