單項(xiàng)選擇題反映教育活動中人的個性化要求的現(xiàn)代教育特征是（）
A.長久教育的民主化
B.教育的全民化
C.教育的多元化
D.教育的終身化
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1.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國了解和引進(jìn)西方教育學(xué)主要通過（）
A.美國
B.德國
C.法國
D.日本
2.單項(xiàng)選擇題孔子提出的“因材施教”符合個體身心發(fā)展的（）
A.不平衡性要求
B.個別差異性要求
C.順序性要求
D.互補(bǔ)性要求
3.單項(xiàng)選擇題17世紀(jì)的捷克教育家夸美紐斯強(qiáng)調(diào)教育的（）
A.自然性
B.社會性
C.歷史性
D.世俗性
4.單項(xiàng)選擇題教育形成自己相對獨(dú)立形態(tài)的標(biāo)志是（）
A.人類社會的出現(xiàn)
B.交往的出現(xiàn)
C.學(xué)校的出現(xiàn)
D.語言的出現(xiàn)
最新試題
“課”是班級教學(xué)的基本*單位。
題型：判斷題
教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的匯編。
題型：判斷題
“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。
題型：判斷題
“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育包括社會主義教育和資本主義教育。
題型：判斷題
《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。
題型：判斷題
教育“心里起源論”的代表人物是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
題型：問答題
迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）
題型：單項(xiàng)選擇題