單項選擇題我國的班級授課制最早始于（）
A.唐代
B.民初
C.清末
D.新中國成立
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1.單項選擇題反映教育活動中人的個性化要求的現(xiàn)代教育特征是（）
A.長久教育的民主化
B.教育的全民化
C.教育的多元化
D.教育的終身化
2.單項選擇題19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國了解和引進西方教育學(xué)主要通過（）
A.美國
B.德國
C.法國
D.日本
3.單項選擇題孔子提出的“因材施教”符合個體身心發(fā)展的（）
A.不平衡性要求
B.個別差異性要求
C.順序性要求
D.互補性要求
4.單項選擇題17世紀(jì)的捷克教育家夸美紐斯強調(diào)教育的（）
A.自然性
B.社會性
C.歷史性
D.世俗性
5.單項選擇題教育形成自己相對獨立形態(tài)的標(biāo)志是（）
A.人類社會的出現(xiàn)
B.交往的出現(xiàn)
C.學(xué)校的出現(xiàn)
D.語言的出現(xiàn)
最新試題
如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
題型：問答題
階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
題型：判斷題
主張教育生物起源論的主要代表人物是（）
題型：單項選擇題
“課”是班級教學(xué)的基本*單位。
題型：判斷題
遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？
題型：問答題
教師的勞動具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。
題型：判斷題
“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）
題型：單項選擇題
思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進行
題型：判斷題
原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的
題型：判斷題
現(xiàn)代教育包括社會主義教育和資本主義教育。
題型：判斷題