“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

政治課與其它學科教學是對學生進行德育的基本途徑

創(chuàng)立了被史學家稱為“產婆術”的談話法的教育思想家是（）

實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

根據現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質上看，不包括下列那種教學水平（）

中小學的“雙基”教學是指（）

教師的勞動具有復雜性和創(chuàng)造性。

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

原始社會的教育是與生產勞動相脫離的

遺傳素質對人的發(fā)展有哪些影響？