A.英國
B.澳大利亞
C.美國
D.德國
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A.不適用于腦力勞動要求比較高的工作,以及處理緊急情況的間歇性工作
B.不能得到有關(guān)任職者資格要求的信息
C.工作分析人員能夠比較全面和深入地了解工作要求
D.對有些員工而言難以接受,他們覺得自己受到監(jiān)視或威脅,從而在心理上對工作分析人員產(chǎn)生反感,同時也可能造成操作動作變形
A.等值系數(shù)
B.同側(cè)效度
C.內(nèi)容效度
D.預(yù)測效度
A.利用戰(zhàn)略
B.改進(jìn)戰(zhàn)略
C.監(jiān)視戰(zhàn)略
D.消除戰(zhàn)略
A.城堡型
B.學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)型
C.棒球隊型
D.俱樂部型
A.經(jīng)營流程
B.采購流程
C.創(chuàng)新流程
D.售后服務(wù)流程
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()