單項選擇題芒果•弗雷澤（Munro Fraser）在1958年提出了另一種工作規(guī)范的內(nèi)容體系，以下項目哪一個不是？（）
A.對他人的影響力
B.取得的資格
C.天賦
D.團隊精神
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1.單項選擇題“社會人”的人性假設(shè)理論的形成和確立，與霍桑實驗有著極密切的關(guān)系?；羯嶒灧譃?個階段，下面哪一個不是這一實驗的內(nèi)容？（）
A.照明實驗
B.談話實驗
C.激勵實驗
D.群體實驗
2.單項選擇題當預(yù)測未來人力資源供給大于需求時，從供給方面采取措施，下列哪一項不是？（）
A.裁員或者辭退員工
B.凍結(jié)招聘
C.對富余員工實施培訓(xùn)
D.縮短員工的工作時間
3.單項選擇題“經(jīng)濟人”的人性假設(shè)理論的理論缺陷在于，它以（）為其哲學(xué)基礎(chǔ)，其實質(zhì)是把人看成“自然人”、“生物人”，無視和抹殺了人的社會性。
A.享樂主義
B.人本主義
C.存在主義
D.唯物主義
4.單項選擇題建立關(guān)鍵業(yè)績指標體系遵循的原則，下列項目哪一項不是（）
A.目標導(dǎo)向
B.注重工作質(zhì)量
C.可操作性
D.團體參與性
5.單項選擇題（）標準協(xié)會于1996年通過了《職業(yè)安全健康管理體系指南》國家標準的草案，從而率先頒布了《職業(yè)安全健康管理體系指南》國家標準（BS8800）。
A.英國
B.澳大利亞
C.美國
D.德國
最新試題
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
題型：單項選擇題
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）
題型：單項選擇題
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
題型：單項選擇題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
題型：單項選擇題
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
題型：單項選擇題
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
題型：單項選擇題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
題型：單項選擇題
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
題型：單項選擇題
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
題型：單項選擇題
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
題型：單項選擇題