劉勰“寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里”句，描述了審美想象的（）特性。

勞動實踐促生自然美的兩種途徑是（）。

通過陶冶性情以改造人自身的缺點，使其健康發(fā)展，是指美育的（）功能。

審美共通感是共通感的一種，共通感的產(chǎn)生有賴于個體的個性自由發(fā)展。

下列人物中屬于極簡主義繪畫代表人的是（）。

（）是人本質對象化的未實現(xiàn)和殘缺狀態(tài)。

對自然美進行欣賞的介入模式，在本質上是主客二分的欣賞模式。

康德認為，形象小于思想。

后現(xiàn)代主義學者鮑德里亞提出了文化的“內爆”這一概念。

社會美的泛化所包含的三個方面是（）。