A.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)離不開信息的搜集
B.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的獲得也需要團(tuán)隊(duì)之間的合作
C.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的把握離不開對(duì)宏觀環(huán)境的分析
D.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別也需要對(duì)行業(yè)狀況和已有資源進(jìn)行分析
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A.開放
B.平等
C.協(xié)作
D.共享
A.習(xí)慣
B.習(xí)性
C.個(gè)性
D.人生觀
A.手機(jī)個(gè)性服務(wù)
B.語(yǔ)言通訊服務(wù)
C.信息定制服務(wù)
D.言語(yǔ)傳情服務(wù)
A.創(chuàng)新園區(qū)
B.創(chuàng)客空間
C.新車間
D.洋蔥膠囊
A.電動(dòng)機(jī)機(jī)能
B.剩余能量
C.可利用資源
D.余熱資源
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵是什么？
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率，克服黨建工作瓶頸，更好的服務(wù)黨員群眾。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對(duì)教育各要素的全面重構(gòu)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
成長(zhǎng)畫像是指在學(xué)生接受教育的成長(zhǎng)過(guò)程中。以學(xué)生多來(lái)源多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，描繪學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。通過(guò)數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學(xué)生畫像，既包含過(guò)程性描述，也包含總結(jié)性描述，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”與傳統(tǒng)教研、網(wǎng)絡(luò)教研的區(qū)別是什么？
以下是“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科”帶來(lái)的改變有（）
教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃摘要提到互聯(lián)網(wǎng)加教育的基本原則有（）
以下不是“互聯(lián)網(wǎng)+教研”基本教研方式的是（）
智慧校園的建設(shè)是推動(dòng)教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。構(gòu)建以信息化為基礎(chǔ)的智慧校園，能夠?yàn)閷W(xué)校的教育治理提供有效的解決方案。