A.習(xí)慣
B.習(xí)性
C.個(gè)性
D.人生觀
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C.可利用資源
D.余熱資源
A.森林碳匯
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C.草原碳匯
D.濕地碳匯
A.搜集
B.識別
C.借鑒
D.融合
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略在以下哪一年寫入“十三五”規(guī)劃綱要？（）
“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”是在現(xiàn)代教育理念我要學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，借助互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢和教育功能，向?qū)W習(xí)者以及教育者提供一種網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息化環(huán)境一下人才培養(yǎng)模式的整體優(yōu)化和統(tǒng)籌部署，為教育教學(xué)及管理提供更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會，最終實(shí)現(xiàn)智慧教育。
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，線上的機(jī)會，在線下線下的希望在線上，互聯(lián)網(wǎng)＋與實(shí)體經(jīng)濟(jì)只有相互配合、相互融合，才有機(jī)會打造出具有持續(xù)競爭力的新商業(yè)生態(tài)。
以下是“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科”帶來的改變有（）
信息化時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有（）
互聯(lián)網(wǎng)+助力學(xué)前教育的重點(diǎn)，一是用傳統(tǒng)方式無法解決學(xué)前教育發(fā)展中的難點(diǎn)問題；二是更加優(yōu)化學(xué)前教育，提高質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
“互聯(lián)網(wǎng)+”可以+什么？
以下不是“互聯(lián)網(wǎng)+教研”基本教研方式的是（）
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對教育各要素的全面重構(gòu)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
“互聯(lián)網(wǎng)＋減負(fù)”的發(fā)展基于哪些因素？又分別為哪些對象進(jìn)行了減負(fù)？