充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。

創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。

仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實際問題。

在聯(lián)想組合法中，組合是主要的，聯(lián)想是次要的，組合決定聯(lián)想，有什么樣的組合就會有什么樣的聯(lián)想。

將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。

剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。

反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn)，成功地利用了時許逆反思維方式進行創(chuàng)造活動。

創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。

歸納創(chuàng)造法是提出科學假設和假說的一種方法。

頭腦風暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法，同時也是個人創(chuàng)造技法。