單項選擇題在活動的開始,幼兒和教師一起首先做了一個小演示:彈響舍打出快慢不等的節(jié)奏型,后提問:“誰幫我們發(fā)出這些有趣的聲音?”進而認識舌頭的各部位名稱及部位。運用的是()

A.直觀導(dǎo)入
B.演示導(dǎo)入
C.游戲?qū)?br/>D.經(jīng)驗導(dǎo)入


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最新試題

幼兒園主題教育的最大特點是以()為出發(fā)點來開展一系列的活動。

題型:單項選擇題

以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以()為主。

題型:單項選擇題

能根據(jù)不同的聽者和不同的情境,恰當?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào);能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思,也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的()。

題型:單項選擇題

在語言教育活動中,幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料,但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言,還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計的()。

題型:單項選擇題

嘗試正確握筆。這是()的語言教育目標。

題型:單項選擇題

幼兒三四歲時,()游戲發(fā)展到了巔峰。

題型:單項選擇題

教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運用。

題型:單項選擇題

如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具,幼兒就只能看著玩具的運動,而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的()原則。

題型:單項選擇題

會正確的寫自己的名字。這是()的語言教育目標。

題型:單項選擇題