在一級主題的核心價值基礎上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）

談談你對幼兒園環(huán)境教育作用的認識。

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預方式屬于（）

簡述幼兒園課程編制的主要內容。

簡述園本課程的特征。

簡述教學活動的游戲化或心理化特征。

幼兒園課程的核心價值是（）

以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）

簡述綜合課程中教育活動設計的原則。

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。