單項選擇題提出程序教學的教育家是()
A.艾斯納
B.斯金納
C.加涅
D.奧蘇伯爾
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1.單項選擇題在斯金納認為,程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和()
A.教學過程的組織實施
B.教學方法的正確選擇
C.教學機器的使用
D.學生情況的具體分析
2.單項選擇題完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
A.文納特卡計劃
B.凱勒計劃
C.道爾頓計劃
D.小組教學組織
3.單項選擇題第一個為采用班級授課組織提供了理論依據的教育家是()
A.拉特克
B.杜威
C.裴斯泰洛齊
D.夸美紐斯
4.單項選擇題在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
A.確定教育目的
B.確定課程與教學目標的基本來源
C.確定課程與教學目標的基本取向
D.確定課程與教學目標
5.單項選擇題在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
A.下位概念
B.上位概念
C.并列平行概念
D.同質概念
最新試題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現學習內部動機的哪一種?()
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實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
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下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
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在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
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目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據的教育家是()
題型:單項選擇題