單項(xiàng)選擇題讓四歲的孩子學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是很難成功的，這充分說(shuō)明（）

A.遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提
B.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的身心發(fā)展過(guò)程和階段
C.遺傳素質(zhì)是造成人的發(fā)展的個(gè)別差異的原因之一
D.遺傳素質(zhì)具有可塑性


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1.單項(xiàng)選擇題在思維活動(dòng)方面，神經(jīng)過(guò)程靈活性高的人比神經(jīng)過(guò)程不靈活的人，在解決問(wèn)題上可以快幾倍；在知覺廣度方面，神經(jīng)過(guò)程強(qiáng)而靈活的人的知覺廣度比較大。這說(shuō)明（）

A.遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了可能性
B.遺傳素質(zhì)是造成人的發(fā)展的個(gè)別差異的原因之一
C.遺傳素質(zhì)具有可塑性
D.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的身心發(fā)展過(guò)程和階段

2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于“馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動(dòng)因論”代表人物的是（）。

A.馬卡連柯
B.蘇霍姆林斯基
C.第斯多惠
D.凱洛夫

3.單項(xiàng)選擇題人的發(fā)展動(dòng)因的外鑠論存在著缺陷，最主要表現(xiàn)為（）

A.忽視了教育對(duì)人發(fā)展的主導(dǎo)作用
B.否認(rèn)心理反應(yīng)的能動(dòng)性
C.未能一分為二地看待人的發(fā)展因素
D.陷入唯心主義的境地

4.單項(xiàng)選擇題遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提，以下反映了這一點(diǎn)的是（）

A.工藝師的微雕絕活
B.六歲入小學(xué)學(xué)習(xí)
C.盲人通過(guò)觸覺認(rèn)識(shí)人民幣
D.天生肢體殘缺難以成為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員