判斷題“實踐活動”是第二學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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1.多項選擇題在第一學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容主要包括：（）。
A.數(shù)的認(rèn)識
B.測量
C.數(shù)的運算
D.常見的量
E.式與方程
F.探索規(guī)律
2.多項選擇題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的三維目標(biāo)在數(shù)學(xué)課程中被細(xì)化為四個方面：（）。
A.情感與態(tài)度
B.知識與技能
C.數(shù)學(xué)思考
D.數(shù)與代數(shù)
E.解決問題
F.空間與圖形
3.多項選擇題學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是（）。
A.現(xiàn)實的
B.有意義的
C.科學(xué)的
D.富有挑戰(zhàn)性的
最新試題
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論影響下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計遵循的基本原則不包括（）
題型：單項選擇題
核心概念本質(zhì)上體現(xiàn)的是數(shù)學(xué)的（）
題型：單項選擇題
史密斯-拉根模型的三模塊不包括（）
題型：單項選擇題
表征自然界不同事物數(shù)量之間的聯(lián)系，以數(shù)學(xué)符號語言表達(dá)的一種數(shù)學(xué)命題，是小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則中的（）。
題型：單項選擇題
一個學(xué)生試教時，老師給他的評價是“上了一節(jié)優(yōu)秀的傳統(tǒng)課”，這說明這個學(xué)生沒有遵循（）。
題型：單項選擇題
史密斯-拉根模型的最大特點是強(qiáng)調(diào)（）
題型：單項選擇題
在設(shè)計一年級的加法法則教學(xué)時，讓學(xué)生理解“相同數(shù)位對齊，從個位算起，滿十進(jìn)一”，這是教學(xué)（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的是（）
題型：單項選擇題
小學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗主要來自于（）。
題型：單項選擇題
史密斯-拉根模型的教學(xué)分析不包括（）
題型：單項選擇題