單項選擇題學(xué)生認(rèn)識事物學(xué)習(xí)的動機是（）的表現(xiàn)。
A.內(nèi)部動機
B.外部動機
C.交往動機
D.成就動機
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1.單項選擇題學(xué)生為獲得一份好工作學(xué)習(xí)的動機是（）的表現(xiàn)。
A.內(nèi)部動機
B.外部動機
C.交往動機
D.成就動機
2.單項選擇題學(xué)生想干一番大事業(yè)是（）的表現(xiàn)。
A.內(nèi)部動機
B.外部動機
C.交往動機
D.成就動機
3.單項選擇題英語學(xué)習(xí)后對拼音學(xué)習(xí)有干擾作用，這是（）。
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.特殊遷移
D.一般遷移
4.單項選擇題加法學(xué)習(xí)好后對乘法學(xué)習(xí)有促進作用，這是（）。
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.特殊遷移
D.一般遷移
5.單項選擇題（）是心理發(fā)展的外因。
A.環(huán)境
B.遺傳
C.心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾
D.生理成熟
最新試題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
測量情感目標(biāo)是否達到和認(rèn)知目標(biāo)是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題