與不相識(shí)的人通話應(yīng)先講明自己的身份、目的，再談問(wèn)題。（）

過(guò)度和不合理的使用智能手機(jī)會(huì)破壞人們本身的正常生活。

某班同學(xué)準(zhǔn)備合作出一期黑板報(bào)，在出黑板報(bào)的過(guò)程中，應(yīng)該抱有的想法是（）。

如果同學(xué)之間不小心碰撞，把飯菜撒到別的同學(xué)身上，要禮貌地說(shuō)聲“對(duì)不起。（）

學(xué)會(huì)用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會(huì)像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯(cuò)誤，也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。

人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為（）三種水平。

當(dāng)發(fā)言人走上講臺(tái)或者講到精彩之處時(shí)，都應(yīng)熱烈鼓掌。而在發(fā)言結(jié)束時(shí)，則應(yīng)給與長(zhǎng)時(shí)間的掌聲，以表示對(duì)發(fā)言人的謝意。（）

正式場(chǎng)合入座就餐應(yīng)從右側(cè)入座。（）

“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的交往主要是以智能終端為中介的交流，它使人趨向（）。

脫妝時(shí)可以隨時(shí)隨地補(bǔ)妝。（）