A.能握住大的蠟筆在紙上涂鴉
B.熟悉主要交通工具及常見(jiàn)動(dòng)物
C.喜歡聽(tīng)成人念書(shū)
D.能說(shuō)出6-10個(gè)詞的句子,能比較準(zhǔn)確的使用“你”“我”“他”
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A.不能表現(xiàn)出憤怒、高興、恐懼等情緒
B.不會(huì)爬
C.不會(huì)獨(dú)站
D.還沒(méi)有長(zhǎng)牙
A.能把各種各樣的物體分類(lèi),按從短到長(zhǎng),從小到大的順序?yàn)槲矬w排序
B.能連續(xù)跳繩
C.能比較熟練地使用筆,能畫(huà)出許多形狀
D.能關(guān)心別人,尤其是對(duì)比自己年齡小的孩子、受傷的孩子和動(dòng)物特別體貼
A.四到六個(gè)月
B.七到九個(gè)月
C.一到三個(gè)月
D.十到十二個(gè)月
A.會(huì)自己抱著奶瓶喝奶,能用拇指食指捏起細(xì)小物品,能用手抓東西吃
B.會(huì)爬
C.能用一個(gè)玩具敲打另一個(gè)玩具
D.能自己坐,扶著成人或床沿能站立,扶著成人的手能走幾步
A.不能單腳跳躍
B.無(wú)法說(shuō)出自己的全名
C.不能獨(dú)立上廁所,不能控制大小便,會(huì)經(jīng)常尿褲子
D.無(wú)法辨認(rèn)簡(jiǎn)單的形狀:圓形、三角形、正方形
A.吃奶時(shí)會(huì)發(fā)出高興的聲音,喜歡讓熟悉的人抱
B.能配合成人翻身,由仰臥轉(zhuǎn)為側(cè)臥
C.開(kāi)始認(rèn)識(shí)物體,眼睛會(huì)盯著喜歡的東西看
D.俯臥時(shí)能抬頭,逐漸能撐起前臂
A.四到六個(gè)月
B.七到九個(gè)月
C.十到十二個(gè)月
D.一周歲到一周半
A.十到十二個(gè)月的孩子會(huì)用面部表情、手勢(shì)和簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)與成人交流
B.2歲的孩子能模仿折紙,能堆6-10塊積木
C.一歲到一歲半的孩子能有意識(shí)的叫“爸爸、媽媽”
D.七到九個(gè)月的孩子開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)拍手,能按成人指令用手指出燈,門(mén)等常見(jiàn)物品
A.七到九個(gè)月
B.十到十二個(gè)月
C.四到六個(gè)月
D.一周到一周半
A.囟門(mén)沒(méi)有閉合
B.沒(méi)有重復(fù)詞語(yǔ),也不會(huì)試著講話
C.對(duì)一些常用詞不理解
D.認(rèn)不出鏡子中的自己
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13個(gè)月的孩子總是踮腳尖走路,以下對(duì)于此現(xiàn)象說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()
下面屬于11歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
步步現(xiàn)在馬上2歲了,跑幾步就會(huì)摔倒,步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn),以下哪些體能動(dòng)作,在步步這個(gè)階段可以完成:()
嬰兒直接指向同伴的各種具體行為,如微笑、發(fā)聲和說(shuō)話、給或拿玩具等,屬于哪個(gè)階段?()
()兒童會(huì)能直腰坐。
甜甜7個(gè)月了,媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)甜甜沒(méi)有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面,抓到絲巾,甜甜只是坐在桌子下面,用手去抓系好絲巾,媽媽覺(jué)得甜甜上課不配合,課上的很不好。以下對(duì)于孩子和媽媽的行為分析正確的是:()
朵朵10個(gè)月了,還爬不好,只會(huì)肚子貼著地往前爬,請(qǐng)結(jié)合朵朵實(shí)際情況給朵朵媽媽一些建議:()
關(guān)于青春期的早期跡象,下面說(shuō)法正確的是()。
關(guān)于0-3歲兒童早期反射里程碑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()
能用眼睛去尋找從手中掉落的物品,發(fā)育過(guò)程為()。