A.《教育法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《教師法》
D.《未成年人保護法》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.尊重學(xué)生的所有興趣愛好
B.尊重學(xué)生的現(xiàn)有狀態(tài)
C.尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)摿同F(xiàn)實的可能性
D.尊重學(xué)生的需求
A.開闊的視野
B.理性的思維
C.開拓的精神
D.實事求是的作風(fēng)
A.橋梁課程
B.綜合課程
C.中介技術(shù)
D.案例培訓(xùn)
A.教育過程
B.教學(xué)過程
C.師生關(guān)系
D.辦學(xué)模式
A.改變知識結(jié)構(gòu)體系，即擴大了傳統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵。
B.知識更新的速度加快，知識總量急劇增加。
C.傳統(tǒng)的教育思想被推翻，新的教育理念要確立
D.知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的周期縮短，知識與實踐的結(jié)合更加緊密。
最新試題
教師的積極評價，會有效的改變學(xué)生（），使學(xué)生實際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。
有的學(xué)者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）
素質(zhì)教育要全面評價學(xué)生的（）。
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在（）。
沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在（）的基礎(chǔ)之上。
教育必須適應(yīng)未來社會對各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有（）。
貫徹第三次全教會精神，實施素質(zhì)教育，首先要求我們切實（）。
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是（）
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是（）
學(xué)生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣，還包括（）等各方面表現(xiàn)出來的不同特點。