A.語氣
B.語調(diào)
C.語速
D.停頓
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A.承接任務(wù)
B.計(jì)劃安排
C.交流溝通
D.總結(jié)建檔
A.人文精神
B.人文行為
C.人文科學(xué)
D.人文素養(yǎng)
A.法律性文書
B.報(bào)告類文書
C.公文類文書
D.計(jì)劃類文書
A.厘清任務(wù)
B.事后總結(jié)
C.深鉆細(xì)研
D.加強(qiáng)溝通
人際溝通過程體現(xiàn)出()等方面的特征。
(1)積極互動(dòng)
(2)符號共識
(3)目的明確
(4)情境制約
A.(1)(3)(4)
B.(1)(2)(3)
C.(2)(3)(4)
D.(1)(2)(3)(4)
最新試題
從微觀方法論來看,新發(fā)展理念實(shí)踐要求包括()
下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為()。
下列哪一項(xiàng)不是來自徐州的稱譽(yù)()。
溝通對象往往是在與談話者的()之中產(chǎn)生聯(lián)想。
一種由社會(huì)承認(rèn)主體的代表經(jīng)過鑒定而做出結(jié)論性意見的社會(huì)承認(rèn)方式是()
準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系,是提高書面寫作質(zhì)量,充分發(fā)揮其()的重要環(huán)節(jié)。
被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是()。
非語言溝通常被錯(cuò)誤地認(rèn)為是()角色。
中國古代以()作為年、月、日的序號。
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種,以下哪種是錯(cuò)誤的?()