單項選擇題在教育作用上,認為教育的作用在于“存天理,滅人欲”,因此它“不假外求”,而重在“內求”的教育家是()
A.孟子
B.荀子
C.朱熹
D.王守仁
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1.單項選擇題顧炎武說:“天下之人,唯知此物可以取科名,享富貴。此之謂學問,此之謂士人,而他書一切不觀。”這句話中的“此物”指的是()
A.科舉考試
B.學校教育
C.儒家經典
D.八股文
2.單項選擇題“士大夫抱道忤時者,率退處林野,聞風響附,學舍至不能容”描述的是()
A.白鹿洞書院
B.東林書院
C.學海堂
D.漳南書院
3.單項選擇題在道德教育和修養(yǎng)的方法上,王守仁反對程朱理學知而不行,知行脫節(jié)的“空疏謬妄”,提出“知行合一”的思想,這一思想不包含以下()主張。
A.貴于反思
B.貴于改過
C.省察克治
D.靜處體悟
4.單項選擇題詁經精舍和學海堂在辦學宗旨、教學內容、教學方法上顯現(xiàn)的優(yōu)點不包括()
A.不舉課試之文,專志于學術研究
B.批判義利相對,主張義利統(tǒng)一
C.各用所長,因材施教
D.教學與研究緊密結合,刊刻師生研究成果
5.單項選擇題明中葉后,理學教學極端空虛無用。當時的各種學者嚴重脫離實際,專注于八股時文,而一旦遇到國家有事需要報國時,“則蒙然張口,如坐云霧”,束手無策。為了改變這種風氣,黃宗羲提出()思想。
A.學貴適用
B.力學致知
C.學貴獨創(chuàng)
D.不為迂儒
最新試題
以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學?()
題型:單項選擇題
戊戌政變后,資產階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當務之急在于()
題型:單項選擇題
南京國民政府時期,與中學畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實施了()
題型:單項選擇題
相較于壬戌學制,戊辰學制的不同之處體現(xiàn)在()
題型:單項選擇題
黃炎培提出了社會化、科學化的職業(yè)教育辦學方針,關于“社會化”的內涵,下列說法中錯誤的是()
題型:單項選擇題
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農學校的辦學原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()
題型:單項選擇題
國家主義教育思潮實質上是一種()
題型:單項選擇題
楊賢江強調青年必須學習,認為求學既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()
題型:單項選擇題
下列關于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
指出西方科學技術、社會學科和社會制度的基礎是“實驗的學術”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是()
題型:單項選擇題