A.不舉課試之文,專志于學術研究
B.批判義利相對,主張義利統(tǒng)一
C.各用所長,因材施教
D.教學與研究緊密結合,刊刻師生研究成果
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A.學貴適用
B.力學致知
C.學貴獨創(chuàng)
D.不為迂儒
A.地方官學設置了儒學提舉司作為管理機構
B.創(chuàng)立了回回國子學,專門學習外國語
C.中央官學中確立了學田制度
D.官學類型進一步多樣化,創(chuàng)立了武學和畫學
A.天子創(chuàng)辦的大學
B.太學的分校
C.古代皇帝即位后講學的場所
D.科舉考試的預備學校
A.《白鹿洞書院揭示》
B.學田制度的確立
C.政府任命書院教師
D.《東林會約》
A.教育目的
B.接物之要
C.處事之要
D.修身之要
最新試題
南京國民政府時期,與中學畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實施了()
下列關于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是()
“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學堂中的哪類學生?()
批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是()
李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅,是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領導人之一,也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想,說法錯誤的是()
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農學校的辦學原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()
楊賢江強調青年必須學習,認為求學既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()
下列關于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯誤的是()
康有為在《大同書》中設計的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
下列關于張之洞的“中體西用”思想與實踐,表述正確的是()