A.只關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)
B.尊重幼兒的個性和需求
C.限制幼兒的自由和發(fā)展
D.對所有幼兒采用同樣的教育方法和標(biāo)準(zhǔn)
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A.提供大量的信息和知識
B.指導(dǎo)和約束幼兒的行為和活動
C.幫助幼兒探索和發(fā)現(xiàn)世界
D.獨立完成所有的教學(xué)任務(wù)
A.采取懲罰措施
B.對幼兒進行評價和批評
C.提供正確的指導(dǎo)和支持
D.忽視幼兒的問題
A.成人的指導(dǎo)和期望
B.成功和獎勵
C.探究和嘗試的機會
D.被動接受
A.通過教育和指導(dǎo),讓幼兒按照自己的期望行事。
B.提供充足的信息和知識。
C.通過游戲和探究,培養(yǎng)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力。
D.對所有幼兒采用同樣的教育方法和標(biāo)準(zhǔn)。
A.只依靠語言和文字講解
B.讓幼兒大量背誦和模仿
C.采用多種方式和媒介,讓幼兒親身體驗
D.給出明確的答案和結(jié)論
最新試題
()是思考時產(chǎn)生的言語活動。
嬰兒期的社會認(rèn)知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
通常情況下,幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。
幼兒前期的孩子,大多是在成人的陪伴下進行活動的,他們的交際多采用()的形式。
實驗研究中為了很好地控制無關(guān)變量,就要進行實驗設(shè)計,以一個班為對象的實驗設(shè)計主要是被試內(nèi)設(shè)計,根據(jù)無關(guān)變量控制方式的不同,主要有()。
在自然養(yǎng)育的條件下,判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標(biāo)準(zhǔn)是()。
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。
人生的第一個階段是初生到滿月,被稱為()。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。
性別概念是個體對性別認(rèn)知的結(jié)果,包括()。