A.可以幫助我們了解自己與異性的不同特點
B.可以幫助我們學會如何塑造自我形象
C.可以幫助我們學會如何與異性相處
D.可以幫助我們學會如何絕對免受性別刻板印象的影響
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A.欣賞對方的優(yōu)勢,相互取長補短
B.異性之間盡量不交往,因為異性交往容易讓人敏感、遭到質(zhì)疑,破壞同學友誼
C.相互理解、相互幫助、相互學習,共同進步
D.正確認識不同性別的個體差異,相互尊重
A.青少年情感豐富,易陷入早戀,宜堵不宜疏
B.青春期對異性有好感是正常,應(yīng)鼓勵
C.學校作出規(guī)定是關(guān)愛學生的表現(xiàn),再嚴厲也是合理的
D.學校的規(guī)定限制了男女同學的正常交往,不利于學生身心健康發(fā)展
A.男女同學正常交往有益于我們的身心健康
B.男女同學交往容易產(chǎn)生早戀,不利于青少年的發(fā)展
C.男女同學交往應(yīng)該男同學主動與女同學交往
D.我們現(xiàn)在還小,只有到了成年才能進行男女同學交往
某中學七年級(1)班的同學受老師、家長的管教,清楚地知道男生女生之間不應(yīng)交往過密。因而他們常常壓抑自己,疏遠異性同學。這種做法()
①有利于學習
②是錯誤的,忽視了男生女生正帝交往的必要性
③是正確的,可以避免超過友誼的情感出現(xiàn)
④不利于同學們的健康成長
A.①②
B.③④
C.②④
D.①④
A.這種現(xiàn)象不利于社會和諧
B.這些人太有個性了,屬于另類
C.這些人性別取向有問題,需要指導
D.不受性格刻板印象的影響
最新試題
作為人間最______、最_____的情感,愛國是流淌在中華民族血脈之中,去不掉、打不破、滅不來的情感,是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
“抓落實就好比在墻上敲釘子:釘不到點上,釘子要打歪;釘?shù)搅它c上,只釘兩下,釘子會掉下來;釘個三四下,過不久釘子仍然會松動;只有連釘七八下,這顆釘子才能牢固?!边@啟迪我們()
“止于至善”是人的一種精神境界是我們矢志不渝的追求。下列語句能體現(xiàn)這一思想的有()①人有恥,則能有所不為②勿以惡小而為之,勿以善小而不為③見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也④日省其身,有則改之,無則加勉
大學核心精神應(yīng)有“理性的質(zhì)疑和批判”,啟示我們要培養(yǎng)批判精神。對此,下列說法正確的是()
一位父親在寫給兒子的信中說:“不要把正當?shù)淖宰鹦耐4嬉环N虛假面子混淆起來,以為接受了他人的批評,改正錯誤,就會喪失了自尊心?!边@位父親的話啟示我們()
“禮義廉恥”被視為“國之四維”,“四維”之中的“廉恥”尤為重要。顧炎武說:“廉恥比禮義更重要。”這說明()①青春美好,但不能肆意放縱②要真誠面對自我,樹立底線意識③文明禮儀無所謂,關(guān)鍵要有知恥之心④要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為
讓中國標準走向世界,是實現(xiàn)技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)輸出的最有效方式。但必須看到,標準競爭仍是核心技術(shù)硬實力的體現(xiàn),美、日、歐等標準有其歷史優(yōu)勢,在市場上已形成體系優(yōu)勢,我國標準制定和輸出想要追趕發(fā)達國家的腳步還需要不斷努力,一方面質(zhì)量和技術(shù)含量不斷提升,成果的轉(zhuǎn)化欠缺動力,另一方面,技術(shù)之外的配套工作也有待持續(xù)完善。這段文字主要說明了()
()?!抖Y記》的《曲禮》中有段話可看出古人對隱私的尊重:“將上堂,聲必揚。戶外有二屨,言聞則入,言不聞則不入。將入戶,視必下。入戶奉扃,視瞻毋回?!本褪钦f,將要上堂,必先發(fā)聲示意。將進入房門時,目光要下視,進門時眼睛不要環(huán)視四周。連進門都有如此規(guī)矩,可見那時的人很在意保護隱私?!抖Y記》的《檀弓》篇還有對隱私保護的分類,對不同的人有不同的原則,即“事親有隱而無犯,事君有犯而無隱,事師無犯而無隱”。這里的隱是隱諱過失,犯是犯顏直諫。填入括號部分最恰當?shù)囊痪涫牵海ǎ?/p>
平日沉默寡言的岳同學在今天的數(shù)學課上提出一個新穎的解題方法,老師和同學們不由自主地為她鼓掌,她感到了別人對自己的認可和欣賞。自此以后,她的發(fā)言越來越踴躍,性格越來越陽光。這表明()①自信使人有勇氣交往與表達②她陷入了虛榮的誤區(qū)③自信能激發(fā)潛能和活力④告別自卑就能走向成功
千百年來,中華民族正是在與各種疫病、自然災(zāi)害,侵略等艱難困苦的斗爭中,練就了_____、眾志成城的精神稟賦。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>