A.網(wǎng)線
B.計算機
C.交換機
D.衛(wèi)星接收器
E.無線網(wǎng)絡(luò)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)理念與方法
B.教學(xué)設(shè)計
C.課堂結(jié)構(gòu)
D.教學(xué)藝術(shù)
E.學(xué)生參與
A.手機
B.臺式電腦
C.筆記本電腦
D.平板電腦
E.IPAD
A.簡易多媒體教學(xué)環(huán)境
B.復(fù)雜多媒體環(huán)境
C.交互多媒體教學(xué)環(huán)境
D.粉筆、黑板、書本
E.電視會議系統(tǒng)
A.有效的整合
B.普通整合
C.深層次的整合
D.全方位的整合
E.實現(xiàn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的根本變革
A.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力
B.學(xué)科教學(xué)能力
C.教學(xué)研究的能力
D.專業(yè)自主發(fā)展能力
E.社會實踐能力
最新試題
教師在課堂上除了自己要說要聽，有時還要監(jiān)聽自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對最困難的。
在白板軟件中可以創(chuàng)建（）
課堂上教師教學(xué)思路清晰的表現(xiàn)有（）。
喜劇指在“倒錯和自相矛盾、背理等形式中表現(xiàn)非本質(zhì)”，從而使人感到“可笑”的現(xiàn)象。
課堂教學(xué)技術(shù)是教學(xué)理論課和教學(xué)實踐課之間的中介課程，是教學(xué)實習(xí)的前期準(zhǔn)備課程。
關(guān)于“課堂教學(xué)技術(shù)課程”，下列說法錯誤的是（）。
教師不僅要按照自己的預(yù)備教案進行教學(xué)活動，同時也要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)言語，做到師生雙向交流、雙向反饋、雙向調(diào)節(jié)。
在見習(xí)與練習(xí)相結(jié)合這一課堂教學(xué)技術(shù)方法中，要以見習(xí)為重點。
制造教學(xué)藝術(shù)高潮的方法有哪些？
該案例是制造教學(xué)藝術(shù)高潮的哪種方法？