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A.起
B.承
C.轉(zhuǎn)
D.合
E.論
A.云朝霞
B.牛得草
C.馬識(shí)途
D.老舍
E.翟羽佳
A.字義
B.字音
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E.語法
A.頂真
B.對(duì)仗
C.析字
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A.隸書
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A.唐朝
B.北宋
C.元朝
D.明朝
A.擬人
B.諧音
C.拆字
D.通感
A.《干祿字書》
B.《永樂大典》
C.《四庫全書》
D.《康熙字典》
A.《史籀篇》
B.《說文解字》
C.《五經(jīng)正義》
D.《造字緣起說》
最新試題
美國(guó)羅德島州議員托馬斯·詹科斯在()向國(guó)會(huì)提交的報(bào)告書中,專門論述了中國(guó)的文官制度,引起了美國(guó)參議院、眾議院的廣泛興趣。
華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點(diǎn)最早是在()中體現(xiàn)的。
永嘉時(shí)期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。
“意在筆前”的書法觀念最早是()提出來的。
以下對(duì)學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是()
馬可波羅是在()時(shí)期到訪中國(guó)。
文化對(duì)()的影響最明顯,會(huì)因社會(huì)生活和社會(huì)思想的變化而變化。
甲骨文出現(xiàn)的方國(guó)近80個(gè),多數(shù)與商朝有()關(guān)系。
中西文化交流的現(xiàn)象,主要包括()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()