A.休克-恐懼期
B.否認(rèn)-懷疑期
C.憤怒-沮喪期
D.接受-適應(yīng)期
您可能感興趣的試卷
- 2017年醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)真題
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》歷年真題精選一
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》歷年真題精選二
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》歷年真題精選三
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》歷年真題精選四
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》歷年真題精選五
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》歷年真題精選六
你可能感興趣的試題
A.不良生活方式與習(xí)慣
B.不良病感行為
C.日常行為
D.致病性行為模式
A.熟練評(píng)價(jià)者的評(píng)分資料
B.自我評(píng)定資料
C.瑞文測(cè)驗(yàn)
D.實(shí)驗(yàn)情景
E.測(cè)量資料
A.韋氏量表
B.比奈量表
C.考夫曼兒童能力成套測(cè)驗(yàn)
D.瑞文測(cè)驗(yàn)
E.斯坦福-比奈量表
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.人格測(cè)驗(yàn)
C.神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)
D.評(píng)定量表
E.醫(yī)學(xué)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)
A.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化原則
B.涉及個(gè)人隱私不必保密
C.涉及個(gè)人隱私時(shí)應(yīng)堅(jiān)持保密原則
D.遵循客觀(guān)性
E.保密原則也是心理測(cè)驗(yàn)的一條倫理道德標(biāo)準(zhǔn)
A.技術(shù)指標(biāo)主要有信度、效度和常模
B.反應(yīng)工具可靠性和穩(wěn)定性的是信度
C.效度反應(yīng)的是有效性和正確性
D.建立心理測(cè)驗(yàn)的常模是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程
E.常模即可比較的標(biāo)準(zhǔn)
A.觀(guān)察法
B.會(huì)談法
C.調(diào)查法
D.心理測(cè)驗(yàn)法
E.測(cè)量表
A.優(yōu)生優(yōu)育,進(jìn)行科學(xué)胎教
B.為兒童提供充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境
C.為兒童提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)
D.抓住“關(guān)鍵期”,促進(jìn)心理發(fā)展
A.不可協(xié)調(diào)性
B.職業(yè)性
C.時(shí)限性
D.動(dòng)態(tài)性
A.憤怒期-否認(rèn)期-協(xié)議期-抑郁期-接受期
B.協(xié)議期-憤怒期-否認(rèn)期-抑郁期-接受期
C.否認(rèn)期-憤怒期-協(xié)議期-抑郁期-接受期
D.接受期-抑郁期-憤怒期-否認(rèn)期-協(xié)議期
最新試題
當(dāng)某種感受器受損傷之后,在社會(huì)生活與實(shí)踐活動(dòng)的影響下,其他感受器的感受性大大提高的想象,稱(chēng)為()
下列哪一項(xiàng)不屬于在醫(yī)療行為中建立良好醫(yī)患關(guān)系的基本原則:()
以下不屬于人格障礙分類(lèi)及臨床表現(xiàn)的是:()
以下關(guān)于損害健康的行為對(duì)應(yīng)不正確的是:()
健康行為包括:()
醫(yī)患關(guān)系是指:()
憤怒和敵意屬于:()
感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心,體現(xiàn)出的是:()
以下不屬于心理異常判斷標(biāo)準(zhǔn)的是:()
患者角色這一概念的提出者是:()