判斷題學(xué)生在解題中未經(jīng)逐步分析就對問題的答案做出合理的猜測、猜想等。這類思維屬于分析思維。

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3.多項(xiàng)選擇題在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生往往由于理解偏差或遺忘而形成錯(cuò)誤的概念。為了幫助學(xué)生有效地掌握概念，糾正錯(cuò)誤概念，下列做法中可行的有（）

A.以準(zhǔn)確的語言明確揭示概念的本質(zhì)
B.恰當(dāng)使用正例和反例，多用變式和比較
C.洞察學(xué)生原有的概念，引發(fā)認(rèn)知沖突
D.鼓勵(lì)學(xué)生交流討論

4.多項(xiàng)選擇題在教學(xué)過程中，學(xué)生掌握科學(xué)概念主要是受（）因素的影響。

A.日常概念
B.變式
C.定義
D.語言講解

5.多項(xiàng)選擇題下列運(yùn)用抽象邏輯思維的有（）

A.做數(shù)學(xué)幾何題時(shí)畫輔助線
B.學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識
C.科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)推理
D.幼兒掰手指數(shù)數(shù)