問答題如何從整體性原則出發(fā),理解在歷史研究中綜合運(yùn)用多學(xué)科方法的意義?
您可能感興趣的試卷
最新試題
基礎(chǔ)歷史學(xué)具有學(xué)術(shù)史意義,應(yīng)用歷史學(xué)具有()意義。
題型:單項(xiàng)選擇題
運(yùn)用社會科學(xué)的理論,可以增強(qiáng)史學(xué)的解釋力。()
題型:判斷題
在后現(xiàn)代主義看來,作者、讀者和文本之間的關(guān)系是()
題型:單項(xiàng)選擇題
為什么建國初期,文學(xué)作品呈現(xiàn)臉譜化的現(xiàn)象?()
題型:單項(xiàng)選擇題
不一樣的、甚至是相反的觀點(diǎn),可以共同構(gòu)建出立體的也是更真實(shí)的歷史情形。()
題型:判斷題
下列關(guān)于使用文獻(xiàn)史料態(tài)度的敘述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
歷史敘述的三要素不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
比較史學(xué)最應(yīng)該注意避免流于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
人們習(xí)慣于把()歸結(jié)為歷史的必然。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中除了()之外都是導(dǎo)致歷史敘述非客觀的因素。
題型:單項(xiàng)選擇題