最新試題

在友誼體系中,處于層次()的兒童想要交朋友的愿望非常強烈,他們都關(guān)系自己的愿望能否被滿足,而不考慮做什么去使其他兒童高興。

題型:填空題

()包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語言交流,它的構(gòu)成包括詞語和沉默。

題型:填空題

嬰兒天生具有獨特的個性和性情,是遺傳的結(jié)果,并會影響其一生發(fā)展。()

題型:判斷題

影響兒童自尊的因素包括——家庭成員、()以及其他兒童的互動。

題型:填空題

非語言交流由行為而非語言構(gòu)成,它包括面部表情、手和手臂的姿勢、()、空間位置以及軀體、腿、腳的多種動作。非言語交流還包括派生語言、聲調(diào)和行為、比如,聲音的頻率、聲音范圍的強度、口誤和暫停、講話的速度和持續(xù)時間。非語言交流也通過自然地和建構(gòu)的情境來表達。所有非語言交流的意義都來自特殊背景下的特殊行為。

題型:填空題

論年齡大小,兒童在互動中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。()

題型:判斷題

一旦兒童成為一個很有技能的游戲者,他們就修改和擴大假裝游戲。()

題型:判斷題

社交能力各個方面的發(fā)展都有一定的順序,其中包括自我調(diào)節(jié)、同情心、()自我概念、同伴認可,等。

題型:填空題

()是指個人相信自己可以影響事件結(jié)果程度。

題型:填空題

和同伴關(guān)系一樣,()關(guān)系為兒童提供一個人人平等的機會。

題型:填空題